尊师重道

礼记学记说：“凡学之道，严师为难。

师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。”

郑玄注：“严，尊敬也。

尊师重道焉。”

从那以后“尊师重道”

这句话，就广泛流行于神州大地。

这也确实反映了中华民族优秀文化的一个方面，不只是停留在字面上。

先师陈寅恪先生在王观堂先生挽词序中说：“吾中国文化之定义，具于白虎通三纲六纪之说，其意义为抽象理想最高之境，犹希腊柏拉图所谓edos者。”

“六纪”

中之一纪即为师长。

可见尊师也属于抽象理想最高之境，是中华民族优秀文化传统的一个组成部分，绝不可等闲视之。

我并不是说，西方国家不尊重师长。

然而同中国比较起来，犹如小巫见大巫，迥手不侔矣。

因此，谁要是想找一个尊师重道的大国，他必须到中国来。

尊师重道的传统，在中国流传了几千年。

到了十年空前浩劫期间，遭到了毁灭性的破坏。

拨乱反正以后，虽有所恢复，然而已非昔比了。

好学深思之士，关心我国文化教育发展的前途，惄然忧之。

现在，童宗盛先生编选了这一部最可敬的人——中国大学校长忆恩师。

这虽然只能说是尊师重道的一个方面，然而其意义是绝不能低估的。

如果我说，童宗盛先生是颇有一点“挽狂澜于既倒”

的劲头的，这恐怕绝非过誉吧。

我相信，全国有识之士，承认尊师重道的必要性的人，关心中华文化教育发展的人，志在弘扬中华优秀文化的人，会欢迎这一部书的。

因此，我怀着愉快而又渴望的心情，写了这一篇短序。

1993年6月30日

（此文为最可敬的人——中国大学校长忆恩师一书序言）

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